各位高手帮帮忙拉,小弟学的是偏软的,今天遇到点问题帮忙解决下

Question

课程设计一、信道容量的迭代算法 
1.课程设计目的 
（1）进一步熟悉信道容量的迭代算法； 
（2）学习如何将复杂的公式转化为程序； 
（3）掌握程序设计语言的数值计算程序和调试技术。 
2.课程设计要求 
（1）已知：信源符号个数 、信宿符号个数 、信道转移概率矩阵 ； 
（2）输入：任意的一个信道转移概率矩阵。信源符号个数、信宿符号个数和每一个具体的转移概率在运行时从键盘输入； 
（3）输出：最佳信源分布 ，信道容量 。 
3. 程序设计代码：     
4.输入、输出结果： 课程设计二、惟一可译码判决准则 
1.课程设计目的 
（1）进一步熟悉惟一可译码判决准则； 
（2）掌握程序设计语言字符串处理程序和调试技术。 
2.课程设计要求 
（1）已知：信源符号个数 、码字集合 ； 
（2）输入：任意的一个码字集合 。码字个数和每一个具体的码字在运行时从键盘输入； 
（3）输出：判决（是惟一可译码/不是惟一可译码）。 
3. 程序设计代码：     
4.输入、输出结果： 
课程设计三、香农编码 
1.课程设计目的 
（1）进一步熟悉香农编码算法； 
（2）掌握程序设计和调试技术中数值的进制转换、数值愈字符串之间的转换等技术。 
2.课程设计要求 
（1）输入：信源符号个数 、信源的概率分布 ； 
（2）输出：每一个信源符号对应的香农编码码字。 
3. 程序设计代码：     
4.输入、输出结果： 课程设计四、霍夫曼编码 
1.课程设计目的 
（1）进一步熟悉霍夫曼编码过程； 
（2）掌握程序设计语言中递归程序的设计和调试技术。 
2.课程设计要求 
（1）输入：信源符号个数 、信源的概率分布 ； 
（2）输出：每一个信源符号对应的霍夫曼编码的码字。 
3. 程序设计代码：     
4.输入、输出结果：

Answer 1

好好利用一下网络吧，这些东西专业性太强了，帮你找了第一题自己看看这里吧 http://www.newbooks.com.cn/info/131465.html

Answer 2

>>4.输入、输出结果：
>>
>>课程设计四、霍夫曼编码
>>1.课程设计目的
>>（1）进一步熟悉霍夫曼编码过程；
>>（2）掌握程序设计语言中递归程序的设计和调试技术。
>>2.课程设计要求
>>（1）输入：信源符号个数 、信源的概率分布 ；
>>（2）输出：每一个信源符号对应的霍夫曼编码的码字。
>>3. 程序设计代码：
>>
>>
>>
>>
>>4.输入、输出结果：
这个参看清华大学出版的严蔚敏老师数据结构的一节。我没记错的话在树那一章。