国庆到,这里我首先感谢这将近一年来CSDN上的朋友给我帮助和关心。在这里我给识了不少高朋好友,这实在是难得。以下就把我在学习Delphi这个面向对象语言时,有关面对类与对象的一点拙见,写出来供大家参考吧,不妥之处,还大家指出。                     浅谈Delphi中的类和对象
1.登不了大雅之堂地理解几个概念
   说到类和对象,我们不能不提及这样几个概念:类,对象,实例。就我个人觉得可
以这样来理解:对象指的是泛称,自然界的任何实体都可以看成一个对象;而类则是
以这些对象某些特征而分成的一系列的种类;实例则是特指属于某一个类的一个对象。
好啦,这些大道理我就不用多说了。不如来一个“背道而驰”的作法,我们用Delphi
code 来阐述这些外国人提出的一些令我们中国人不好理解的概念吧:
var
  ABtn:TButton;
//定义ABtn是属于TButton类的一个对象,但ABtn不能说是一个实例,因为它还没有
//被创建,所以我们说这是定义了一个对象,如果说定义了一个实例,多多少少有
//一些不够确切。:)
begin
  ABtn:=TButton.Create(Self);//创建一个TButton的实例
  ABtn.Caption:='对象';
  ABtn.Free;
end;2.对象是一个地地道道的指针
   从物理角度来看,对象就是一段地址空间,这段地址空间的标志就是我们定义的
类“变量”。所以我们可以把对象看成一个类的指针。大家知道,要访问一个指针就
必须对指针初始化。对象的既然是一个指针,也必须对它进行初始化。如何初始化呢?
还是说指针的初始化吧。对于一个指针可以有以下两种方法来进行初始化:
(一)直接分配
var
  Pint:^Integer;
begin
  new(Pint);
  Pint^:=12;
  Dispose(Pint);
end;
(二)指向别的已分配空间的变量
var
  Pint:^Integer;
  i:integer;
begin
  i:=12;
  Pint:=@i;
end;
有趣的是,对象这种“指针”也有两种方法初始化
(一)直接分配
var
  AForm:TForm;
begin
  AForm:=TForm.Create(Self);
  AForm.ShowModal;
  AForm.Free;
end;
(二)指向别的已分配空间的实例
var
  AForm:TForm;
begin
  AForm:=Self;
  AForm.Caption:='知道了吗?为什么会这样呢';
end;
//这个AForm和它所指向的Form实例共用同一段地址单元,所有对AForm操作都将反应
//到它所对应的Form实例之上。
说到这,我们就很好解释为什么过程(函数)的对象参数传递时,象这样这的格式:
(一)procedure SetEdit(var Edit:TEdit);
    begin
      Edit.Text:='11';
    end;

(二)procedure SetEdit(Edit:TEdit);
    begin
      Edit.Text:='11';
    end;
效果是一样的了。(一)是把一个TEdit实体作为参数引用的形式进行参数传递,(二)是
把一个TEdit的对象“指针”作为参数传递。不难想象效果当然一样了!3.类可以理解成一种特殊的数据类型
    我们知道数据类型可以进行强制类型转化,类即然可以理解成一种数据类型,那
么它也应该可以进行类类型转。比方如下代码为一个按钮(Button1)的单击事件:
(一)
procedure TForm1.Button1Click(Sender: TObject);
var
  ACaption:String;
begin
  ACaption:=TButton(Sender).Caption;//Sender从TObject转化到TButton
  ShowMessage(Format('You clicked ''%s'' !',[ACaption]));
end;
在这段代码中,Sender是一个TObject型对象,我们把它强制转化为TButton类型。如你
看得不清楚,可以参照一下我们通常的数据类型的转化:
(二)
procedure TForm1.Button1Click(Sender: TObject);
var
  S_Str:String;
  P_Str:PChar;
begin
  S_Str:='I love China!';
  P_Str:=PChar(S_Str);
  S_Str:='';
  S_Str:=String(P_Str);
  ShowMessage(S_Str);
end;
但是在面对对象的程序设计过程中,强调的是安全性,如(一)的强制类型转化存在着不
安全性。如下的代码,依然是写Button1.OnClick事件:
(三)
procedure TForm1.Button1Click(Sender: TObject);
begin
  TCanvas(Sender).Brush.Color:=clRed;
end;
执行一下,就会出错。这样岂不是违背了面对对象的程序设计的宗旨了吗?没有,即然
是类,就应该有类特定的类强制转化方法,改(三)的方法如下:
(四)
procedure TForm1.Button1Click(Sender: TObject);
begin
  (Sender as TCanvas).Brush.Color:=clRed;
end;//用as来转化,as就可以把错误抓住,不会影响程序的正常运行。
说到这我顺便提一下VB吧,如果学过VB的人可能觉得其中的控件数组比较爽,尤其是在
编写象计算器这样的程序时。但Delphi给我们什么呢?答案是Delphi也能快速简洁的开
发出这样的程序。如是操作:在窗体上放一个Edit和十个Button,把Button.Caption分
别设为'0','1','2',...'9',然后写一个按钮的OnClick事件如下:
(五)
procedure TForm1.Button1Click(Sender: TObject);
begin
  Edit1.Text:=Edit1.Text+(Sender as TButton).Caption;
end;
把别的Button的OnClick事件都关联到Button1Click上,运行程序。拍拍手!这样计算器
程序的雏形就具备了。我们用Delphi的类类型转化,开发出来类似VB中的控件数组功能
的程序也是很棒的嘛!:)4.抽象类和它的实例
    Delphi中有一种类为抽象类,你不能天真的直接为它创建一个实例。如:TStrings
类。如下代码:
(一)
var
  StrLst:TStrings;
begin
  StrLst:=TStrings.Create;
  StrLst.Add('I love Japan!');
  StrLst.Free;
end;
这是不对的。那如何为诸如TStrings这样的抽象类构造实例呢?答案是借助它的非抽
象子类。我们知道TStrings有一个TStringList非抽象子类。我们就可以这样作:
(二)
var
  StrLst:TStrings;
begin
  StrLst:=TStringList.Create;//借助其子类的构造器,对StrLst进行子类化
  StrLst.Add('I love China!');
  StrLst.Free;
end;
(三)
var
  StrLst:TStringList;
begin
  StrLst:=TStringList.Create;
//放弃吧,不要再用抽象类,完全用它的“儿子”来你的事吧  
  StrLst.Add('I love China!');
  StrLst.Free;
end;5.类是一种对数据和操作高度的封装机制
(一)数据封装
unit Unit2;interface
type
  TEmployee=class
  private
    FName:String;
  public
    Constructor Create;
    function  GetName:String;
    procedure SetName(AName:String);
  end;
implementation{ TEmployee }constructor TEmployee.Create;
begin
  FName:='BlazingFire';
end;function TEmployee.GetName: String;
begin
  Result:=FName;
end;procedure TEmployee.SetName(AName: String);
begin
  FName:=AName;
end;end.
如上代码,我们就用了一个过程SetName和一个函数GetName对私有变量FName进行完全的
封装。我们要对FName操作就只有这样:
uses 
  unit2;
procedure TForm1.Button1Click(Sender: TObject);
var
  AEmployee:TEmployee;
begin
  AEmployee:=TEmployee.Create;
  AEmployee.SetName('Rose');//利用SetName来设置FName
  MessageBox(Handle,PChar(AEmployee.GetName),'Empoyee',0);
  //用GetName来访问FName
  AEmployee.Free;
end;
对数据的封装在编写组件时,用得非常多。
(二)操作封装
unit Unit2;interface
type
  TDivision=Class
  public
    //多态性让你的程序更据有“柔韧性”
    function GetDiv(Num1,Num2:Double):Double;overload;
    function GetDiv(Num1,Num2:integer):integer;overload;
  end;
implementation{ Division }function TDivision.GetDiv(Num1, Num2: Double): Double;
begin
  try
    Result:=Num1/Num2;
  except
    Result:=0;//提供弹形处理机制,处理除数为0情况
  end;
end;function TDivision.GetDiv(Num1, Num2: integer): integer;
begin
  try
    Result:=Num1 div Num2;
  except
    Result:=0;//提供弹形处理机制,处理除数为0情况
  end;
end;end.
如上代码我们通过类的多态性机制把除法分别处理成整除和非整除,又通过异常处理屏
去除数为0的情况,从而保证操作的安全性,在调用时,我们就可以这样来:
uses
  unit2;
{$R *.dfm}procedure TForm1.Button1Click(Sender: TObject);
var
  Division:TDivision;
  IValue:integer;
  FValue:Double;
begin
  Division:=TDivision.Create;
  IValue:=Division.GetDiv(1,2);
  FValue:=Division.GetDiv(1.0,2);
  IValue:=Division.GetDiv(1,0);
  FValue:=Division.GetDiv(1.0,0);
  Division.Free;
end;
 
6.类是一种代码重用机制
    比方在5中我们想对这个类加上一个GetAdd函数来作加法运算就可以用类的继承。如
下写就可以了:
(一)
unit Unit2;interface
type
  TDivision=Class
  public
    function GetDiv(Num1,Num2:Double):Double;overload;
    function GetDiv(Num1,Num2:integer):integer;overload;
  end;
type
  TOperation=Class(TDivision)
  public
    function GetAdd(Num1,Num2:Double):Double;
  end;
implementation{ Division }function TDivision.GetDiv(Num1, Num2: Double): Double;
begin
  try
    Result:=Num1/Num2;
  except
    Result:=0;
  end;
end;function TDivision.GetDiv(Num1, Num2: integer): integer;
begin
  try
    Result:=Num1 div Num2;
  except
    Result:=0;
  end;
end;{ TOperation }function TOperation.GetAdd(Num1, Num2: Double): Double;
begin
  Result:=Num1+Num2;
end;end.
这里我们从TDivision继承了一个子类TOperation。TOperation就可以即有TDivsion
公有方法GetDiv,又有自己的独特的方法GetAdd。这是类为我们提供的“鱼和熊掌兼
得”之法。

解决方案 »

  1.   

    TO:ihihonline(小小->爱被下载中……) 
    就不要“戏弄”我了,哈哈!
      

  2.   

    TO blazingfire(烈焰) 
    你开心,所以我开心;
    嘻嘻嘻我没以戏弄你啊嘻嘻嘻
     gamaster(a明) 
    写的号//不是吹出来的:)
    你很棒欧//所以向你学习;
    今天说好不灌水的;
     
    try
        Result:=Num1/Num2;
      except
        Result:=0;//提供弹形处理机制,处理除数为0情况,提到最前边行不行?
      end; 
      

  3.   

    记得前边有人说过下边的问题,那时懒的回答;
    灌水啦
    SendMessage(Combobox1.Handle,  CB_SHOWDROPDOWN,  1,  0);
      

  4.   

    good
    ================================================================在我英雄年少时,有一个女生,她愿意为我失去生命…… 
    她意志坚定地说:你再缠著我,我就去死。 在我负笈外地时,有一个女生,她愿意等我到下辈子…… 
    她温柔婉约地说:你想成为我男朋友,等下辈子吧。 在我穷困潦倒时,有一个女生,她愿意与我共赴黄泉…… 
    她眼眶泛红地说:你再不还我钱,我就与你同归于尽。
      

  5.   

    TO:ihihonline(小小->爱被下载中……) 
    谢谢关注!
    try
      Result:=Num1/Num2;
    except
      Result:=0;//提供弹形处理机制,处理除数为0情况,提到最前边行不行?
    end;
    当然可以,我只是想在这里说一下面对对象程序设计中异常的好处。说句实话,我认为你的水平远在我之上,以后还请你多关照。:)
      

  6.   

    TO:ihihonline(小小->爱被下载中……) 
    谢谢关注!
    try
      Result:=Num1/Num2;
    except
      Result:=0;//提供弹形处理机制,处理除数为0情况,提到最前边行不行?
    end;
    放到前面当然可以。我只是想在这里对大家说一下在面对对象程序设计中,异常处理的好处。 象我以前曾写过判断一个串是不是一个合法的日期格式时,我就是这样
    写的:
    function StrIsDate(DateStr:String):Boolean;
    begin
      Rusult:=True;
      try
        StrToDate(DateStr);
      except
        Result:=False;
      end;
    end;
    我觉用异常处理写可以大大减少程序的复杂性。这可能会遗笑大家了,没关系,我不怕别人笑话我的无知,我只是给大家另一种考虑问题的方法(这种方法可能是笨了点,但是的确很用效。)话说回来,以上小小说的完全对的,而且要比我的方法好!谢谢!
      

  7.   

    inc(a,5)就是a:=a+5的意思哈,我明白了……
      

  8.   

    TO:blazingfire (烈焰) 
     
       有你这样的好老师,一定会有好徒弟!收我为徒吧!我是刚从VFP转学DELPHI的!QQ:29100489
    CSDN同乐!
      

  9.   

    procedure TForm1.Button1Click(Sender: TObject);
    begin
      (Sender as TCanvas).Brush.Color:=clRed;
    end;
    还是有错:voild class typecast,怎么回事?
      

  10.   

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    Http://www.ChinaOK.net/csdn/csdn.rar
    Http://www.ChinaOK.net/csdn/csdn.exe    [自解压]
      

  11.   

    TO:hrp123(转学DELPHI)
    作老师不敢当,以后有什么问题我能帮得上的,我一定会尽力的。
      

  12.   

    真希望csdn中多些楼主这样的程序员呀!
    其实程序员就应该多交流经验才能帮助互相更快的成长!
    谢谢楼主了!
    我一定好好钻研!
      

  13.   

    接分—————————————————————————————————
             ____()()
            /      @@
      `~~~~~\_;m__m._>o     -------大米在哪里?大米在哪里??
      

  14.   

    TO:hrp123 
     不敢作你老师(怕误人子弟),多给你两分吧。哈哈:)